VI Городская методическая неделя работников образовательных организаций Артемовского городского округа, реализующих образовательные программы дошкольного образования, «Реализация ФГОС дошкольного образования: обновление содержания, повышение доступности и качества, внедрение новых технологий»

Семинар-практикум «Современные формы взаимодействия с детьми дошкольного возраста в системе работы ФГОС ДО»

7 февраля 2018 г.  на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 22» Артемовского городского округа прошел городской семинар-практикум в рамках VI Городской методической  недели работников   образовательных организаций Артемовского городского округа, реализующих образовательные  программы дошкольного образования,

«Современные формы взаимодействия с детьми дошкольного  возраста в системе работы ФГОС ДО»

На семинаре педагоги были ознакомлены с нормативными документами, условиями которые должны быть созданы в ДОУ для обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Воспитатель Тихонова В.Н. познакомила участников методического объединения с современными формами взаимодействия с детьми, которые она использует в своей педагогической практике.

Учитель-логопед Карабут Н.В. рассказала об использовании современного универсального набора интерактивных дидактических материалов в своей работе на примере программы «Логомер – 2».

Шеламова А.А. педагог-психолог поделилась опытом работы по использованию интерактивного, тактильного, развивающего оборудования. Далее провела мастер-класс по песочной анимации. Педагоги придумывали сказку и реализовали ее на световом столе для рисования песком.

Интересный опыт работы с детьми дошкольного возраста представила Тихонова В.Н. «Техника «Эбру»». Участники методического объединения не только познакомились с данной техникой, но и стали активными участниками по созданию композиции «Платок для Масленицы»

Итогом семинара стала рефлексия «Главная мысль нашей встречи».

Особый интерес у педагогов вызвала техника «Эбру».

Семинар-практикум прошел  с большим объемом практической части, где педагоги закрепили новый материал.