3 ноября 2016 года в МБУО СОШ № 16 прошли VIII Городские педагогические чтения "Качественное образование – будущее России". Традиционно это мероприятие, в котором приняло участие более 200 педагогов, проводится по инициативе управления образования Артемовского городского округа.

   Целью педагогических чтений 2016 года стало выявление инновационного педагогического опыта и активизация профессионального взаимодействия в достижении нового качества образования соответствии с требованиями ФГОС.

   Открывая мероприятие, заслуженный учитель РФ, начальник управления образования Артемовского городского округа, Людмила Яковлевна Колпакова,   подчеркнула, что «образование – та сфера, которая должна быть с одной стороны консервативной, с другой – постоянно обновляться, с учетом современного опыта и существующих традиций. Педагогические чтения дают возможность углубить теоретическую работу и получить необходимые представления о том, что нового происходит в образовании и  детской педагогике».

   С основным докладом «Современное качество образования: педагогические мифы и реальность» на пленарном заседании выступила Зеленина Елена Борисовна, заведующий кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ПК ИРО, доцент, к.п.н.  Елена Борисовна заострила внимание  присутствующих на важности поставленной проблемы в связи с  требованиями профессионального стандарта педагога, направленного  на повышение мотивации педагогических результатов профессиональной деятельности.

   В проекте  федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы стоит отдельная задача, связанная с оценкой качества образования. Образовательные учреждения Приморского края, а именно и учреждения города Артема принимают участие во всероссийских исследованиях по оценке качества. Это должно быть обсуждено в широких  кругах профессионального сообщества.

   Проблемное поле обсуждений на Педагогических чтениях было обозначено следующими тематическими блоками: «Сопровождение учащихся как условие достижения качественного результата образования»;  «Современные подходы в организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС»; «Проблемы совершенствования обучения и воспитания подрастающего поколения»;  «Педагогическая практика учителя по развитию творческого потенциала учащегося».

   В рамках работы круглого стола «Сопровождение учащихся как условие достижения качественного результата образования»,  модератор Юлия Александровна Шелеп, заместитель директора по методической работе МБУО Центр образования.

   Наиболее  содержательными линиями обсуждения стали  выступления  следующих участников круглого стола:

Ивановой Светланы  Алексеевны,  учителя начальных классов МБОУ СОШ № 19, которая провела мастер-класс по теме:  «Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников»;

коллектива педагогов МБОУ СОШ № 31 с мастер-классом «Сопровождение учащихся как условие достижения качественного результата образования»;

Юхимец Оксаны Викторовны, учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 11, по теме:  «Использование технологий развития критического мышления на уроках истории и обществознания»;

Бровкиной  Любови Васильевны, учителя математики МБОУ СОШ № 11 «Деловая игра на уроках математики»;

Марченко Томары Григорьевны, учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 1, которая  сделала презентацию  своего опыта работы по теме: «Система работы по развитию творческого потенциала учащихся в процессе обучения истории и обществознанию»

   Работа круглого стола ««Современные подходы в организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС»,  модераторы Любовь Андреевна Гордеева,  методист МБУО Центр образования и Гладченко Ирина Ивановна, методист МБУО Центр образования по дошкольному образованию, прошла под девизом  «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра» (Джон Дьюи).

   Эта тема  была особенно актуальна для практиков – педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальной школы, которым важно получить ориентиры, понять,  в каком направлении развиваться, что нужно изменить в работе.

   На заседании этого круглого стола были затронуты такие важные темы, как индивидуализация образовательного маршрута, коммуникативное развитие  дошкольников и младших школьников, создание предметно-пространственной образовательной среды, проведены мастер-классы, практикум, показаны фрагменты занятий.

Никифорова Кристина Викторовна, МБДОУ № 21, познакомила участников круглого стола с использованием интерактивных форм обучения, которые предполагают высокий уровень педагогической креативности, с детьми дошкольного возраста и показала фрагменты занятий с детьми среднего дошкольного возраста.

  Оя Марина Валерьевна и Саксеева Людмила Алексеевна педагоги МБДОУ № 10,  показали  практикум  по развитию мелкой моторики руки «Каждый ребенок познает лишь то, что сам попробует сделать».

Новак Наталья Валентиновна, музыкальный руководитель МБДОУ № 19,  предложила к использованию здоровьесберегающую педагогическую технологию «Логоритмика».  

Федорова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МБУО СОШ № 7,  говорила о современных тенденциях в образовании,  о внедрении новых технологий продуктивного чтения .

 Диденко Ирина Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 38 в своей работе затронула проблемы развития речи и познавательных способностей детей посредством игровой деятельности.

   Особый интерес в работе круглого стола  «Проблемы совершенствования обучения и воспитания подрастающего поколения», модератор  Аксенова Галина Петровна, методист МБУО Центр образования  вызвали выступления:

Тирмяевой  Натальи Николаевны, учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 35  «Как воспитать гражданина и патриота? Пути решения проблемы» (мастер-класс);

Кочубей Маргариты Сергеевны, учителя начальных классов МБОУ СОШ № 4, которая показала фрагмент занятия «Творческое развитие учащихся как фактор успешной социализации личности учащихся»;

Камневой Елены Владимировны, тренера-преподавателя ДЮСШ «Феникс» «От здорового ребенка к здоровью нации» (мастер-класс);

Выручалкиной Анны Юрьевны,  учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 11 с деловой игрой «Экслибрисы и книжные миниатюры на уроках литературы» ;

Качераускене Анны Владимировны, учителя  русского языка и литературы МБОУ СОШ № 7 «Применение технологий личностно-ориентированного подхода в воспитании подрастающего поколения» (практикум).

   В  работе круглого стола «Педагогическая практика учителя по развитию творческого потенциала учащегося», модератор Федянина Марина Петровна,  методист МБУО Центр образования.  Наиболее важной, по мнению слушателей круглого стола,  представляется позиция следующих педагогов:

Ситниковой  Натальи Вячеславовны, учителя изобразительного искусства МБОУ СОШ № 35 с мастер - классом  «Развитие творческого потенциала учащихся в процессе учебной деятельности на уроках ИЗО»;

Чаленко Галины Викторовны, учителя  информатики МБОУ СОШ № 1, которая организовала работу слушателей круглого стола в творческих мастерских по теме: «Современные прописи и проблема развития каллиграфии у школьников»;

Белой Людмилы Николаевны, учителя технологии МБОУ СОШ № 16   с деловой игрой «Проектная деятельность посредством игры».

Педагогические чтения год от года набирают  вес в контексте новых тенденций в российском образовании. Педагогическое сообщество АГО четко понимает, что время перемен – постоянное время нашей жизни.

Фотографии с данного мероприятия на страничке "ФОТОАЛЬБОМЫ"