Городское методическое объединение учителей музыки и изобразительного искусства по теме:
«Развитие профессионального творчества педагогов в соответствии с требованиями обновлённых образовательных стандартов».
17 сентября 2025 года состоялось городское методическое объединение учителей музыки и изобразительного искусства. Присутствовало 13 человек, не прислали своих представителей МБОУ СОШ № 1, 3, 6, 8, 11, 17, 18, 19, 20, 33.
- Анализ работы учителей музыки и изобразительного искусства за 2024-2025 учебный год».
Проведено 4 методических объединения учителей музыки и изобразительного искусства:
«Подведение итогов работы за 2023 – 2024 учебный год, утверждение плана работы на 2024-2025 учебный год», Интеграция предметов художественно – эстетического цикла», «Проектная и исследовательская деятельность на уроках музыки и изобразительного искусства», «Методика проведения уроков музыки и уроков рисования в начальной школе» (совместное объединение с учителями начальной школы в кинотеатре «Шахтёр».
Отмечены интересные выступления учителей МБОУ СОШ № 22 Самаркиной Дианы Сергеевны, № 11 Рябоконовой Ирины Владимировны, Шмырёвой О. И., № 31 Лебедевой Валентины Андреевны, № 35 Ситниковой Натальи Вячеславовны, № 8 Нагорнюк С. В., № 17 Ковальчук М. А., № 16 Олейникова О, О., № 33 Речкиной А. Д.
- Утверждение плана работы на 2025 – 2026 учебный год.
Главной целью работы в 2025 – 2026 учебном году является:
- Подготовка учителей к участию в городском конкурсе «Лучший по профессии;
- Совместное проведение методических объединений с учителями начальных классов вокруг значимых инициатив и интересного опыта;
- Создание условий для обеспечения профессионального, культурного и творческого роста педагога;
- Совершенствование формы и методов работы с одарёнными детьми.
3. «Развитие профессионального творчества педагогов в соответствии с требованиями обновлённых образовательных стандартов».
Руководитель городского методического объединения Самаркина Диана Сергеевна, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 22 рассказала о путях совершенствования профессионального мастерства учителей в области художественно эстетического развития. Перед учителями стоит важная задача – не только передавать учащимся знания и навыки, но и способность развитию их творческого мышления, художественного вкуса и эстетического восприятия. Для этого необходимо постоянно совершенствовать своё профессиональное мастерство и развивать компетенции, связанные с художественно – эстетическим воспитанием детей. Одним из самых эффективных способов для этого является самообразование. (Изучение новых творческих знаний и применение их на практике). Полезным инструментом в самообразовании является анализ собственных уроков. Рефлексия позволяет выявить сильные и слабые стороны педагогической практики, найти пути для их улучшения. Важным элементом самообразования является использование информационных технологий и цифровых ресурсов. Учитель подготовила презентацию «Из опыта работы по внедрению творческих знаний в проведении уроков, школьных и городских мероприятий».
В дискуссии по данной теме выступили учителя: МБОУ СОШ № 35 Ситникова Н. В., № 31 Бондарь Л. В., № 16 Грузкова Р.Г., № 5 Москаленко Е. В. Учителя привели примеры эффективного использования образовательных технологий, которые прививают интерес к предмету, мотивируют учеников к изучению дополнительных знаний (нахождение новой информации, проведение исследовательской работы, подготовка рефератов, иллюстраций к заданной теме).
  
| 
