Заседание Школы молодого педагога по теме «Требования к современному уроку».
18 сентября 2025 года состоялось занятие в Школе молодого педагога. Из 23 молодых педагогов присутствовало 13 человек (МБОУ СОШ № 16, 20, 18, 33, 10, 11, 35, 3), не прислали молодых педагогов МБОУ СОШ № 31, 6, 17, 19, 1.
Состоялось знакомство с молодыми педагогами, озвучены план работы на 2025 – 2026 учебный год, мероприятия, которые будут проводиться в Школе молодого педагога (городские, школьные), где необходимо их участие.
- «Требования к современному уроку».
Выступили:
- Широкова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы, кандидат педагогических наук, руководитель Школы молодого педагога, учитель - наставник МБОУ СОШ №16. Она подготовила презентацию «Современный урок (искусственный интеллект)», рассказала о требованиях Федеральной рабочей программы по предмету (русский язык), о формировании универсальных учебных действий, о типах уроков. Дала совет о работе по моделированию урока, применении ИИ технологий в образовательной сфере. Отдельно остановилась на требованиях к современному уроку: учитель должен спланировать свою деятельность т деятельность учащихся, чётко сформулировать тему, цели, задачи урока; организовать проблемные и поисковые ситуации, активизировать деятельность учащихся, планировать обратную связь. Показала создание текстовых материалов (конспект урока, технологическую карту с помощью ИИ, дала адреса помощи в создании видео роликов, картинок.
- Майка Людмила Борисовна, учитель начальных классов, руководитель городского методического объединения учителей начальных классов, учитель – наставник МБОУ СОШ №3 подготовила презентацию «Требования к современному уроку по обновлённым образовательным стандартам», рассказала об изменениях в организации современного урока различных видов, обратила внимание на проведение урока рефлексии виды работ: сочинения, практикум, диалог, ролевая игра, деловая игра, комбинированный урок. Учитель дала советы для работы молодым педагогам:
- цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику;
- использование разнообразных форм, методов и приёмов обучения, повышающих степень активности учеников в учебном процессе;
- формирование контрольно – оценочной деятельности у обучающихся;
- принятие и поощрение собственной позиции учеников, иное мнение, обучение корректным формам их выражения.
- Колпакова Людмила Яковлевна, руководитель Школы молодого педагога, учитель математики рассказала о проведении и современных требованиях уроков математике: межпредметные и метапредметные связи, преемственности обучения, начиная с проведения занятий в дошкольных образовательных организациях по темам идентичным школьной программе.
2. Руководитель городской профсоюзной организации Данилова Татьяна Ивановна познакомила с мерами социальной поддержки педагогов в Приморском крае, рассказала о помощи молодым педагогам в Артёмовском городском округе, о мерах социальной поддержки молодым педагогам, об оказании юридической помощи.
 
|
