Анализируя результаты проведённых  всероссийских проверочных работ по математике в начальной  школе, были выявлены допущенные учениками идентичные ошибки, повторяющиеся из года в год (состав числа, переход через десяток, измерение величин, непонимание нахождения фигур в пространстве и на плоскости, моделирование композиций из различных фигур).

Согласно Федеральным государственным требованиям к структуре образовательной программы для дошкольников  существует образовательная об ... Читать дальше »